SUD Education Var

Rénovation du collège : ça s'annonce mal pour le service public et les statuts du 2nd degré

SUD Education Var — 2013-04-27T16:25:29Z

Après une 1ère séance consacrée au « diagnostic », le 18 avril s'est tenue une 2ème réunion sur la rénovation du collège entre la direction générale des affaires scolaires (Dgesco) du ministère de l'éducation nationale et les organisations syndicales
Le ministère n'a pas encore communiqué ses projets précis, mais il en a indiqué certains axes
Ils sont inquiétants pour le service public, mais aussi pour les statuts des enseignant-e-s du secondaire, qui seront clairement sur la sellette au 2nd semestre 2013

Une réforme dans la « refondation »

La rénovation du collège qui est en chantier s'inscrit dans le cadre de la loi d'orientation en cours d'adoption au parlement. La réforme s'inscrit donc dans le cadre d'une programmation budgétaire insuffisante et d'orientations fondamentales que nous combattons : le socle commun et la logique des compétences, ainsi que l'« autonomie » des établissements, qui devrait être renforcée pour le collège sur le modèle de ce qui a été fait par la droite pour les lycées. Les préalables indispensables pour la nécessaire réorientation radicale des politiques scolaires ne sont donc pas là : ni sur les postes, ni sur le temps et les conditions de travail des personnels, ni sur le projet d'école.

Marche à l'envers et saucissonnage

On nous annonce que le nouveau socle commun n'aura rien à voir avec l'ancien, que le Livret Personnel de Compétences sera profondément revu, et que les programmes seront repensés en cohérence avec ledit socle. Toutes ces redéfinitions seront l'œuvre du Conseil National des Programmes, qui commencera à travailler… l'an prochain. Ainsi, non seulement le travail sur la refonte du collège est séparé de celui qui a eu lieu sur le primaire et de celui qui aura lieu sur le lycée, alors qu'il faudrait penser l'ensemble de la scolarité pour articuler ses différents moments, mais en plus on est appelé à discuter des structures du collège, des modalités de l'enseignement et des rythmes scolaires sans savoir ce que le collège est censé enseigner et quelles sont précisément les finalités de l'école !

Le projet : tripartition du temps scolaire

Le ministère a dévoilé un axe essentiel de son projet, la séparation du temps des élèves du collège en trois : 1. Un tronc commun 2. Des enseignements complémentaires différenciés 3. Des activités de renforcement (soutien, tutorat, aide personnalisée…)

Le collège unique, proclamé mais bafoué

Le ministère affirme qu'il n'est pas question de mettre en cause le collège unique et qu'il refuse toute orientation ou pré-orientation précoce. Cependant, l'introduction de différenciations est notoirement le biais par lequel se réintroduisent des hiérarchisations entre options et parcours, qui favorisent la reproduction des inégalités sociales et culturelles. Un tronc commun, cela veut dire des branches distinctes : il est où, le collège unique ? On est bien loin du projet que nous portons : celui d'une scolarité obligatoire commune jusqu'à 18 ans avec une formation polyvalente et polyculturelle pour toutes et tous.

Étendre ce qui ne marche pas

L'extériorisation hors de la classe du traitement de la difficulté scolaire a été mise en œuvre au primaire et au lycée avec l'aide personnalisée. Dans les deux cas, c'est un échec. Son extension au collège témoigne du renoncement à la création des conditions pour que les difficultés des élèves soient traitées au sein de classe, ce qui passe d'abord par des réductions des effectifs-classes et des groupes réduits, et donc une programmation budgétaire à la hauteur des besoins. On en est loin.

Les statuts dans la ligne de mire

Le ministère l'annonce clairement : les décrets de 1950, qui fixent les obligations de service des enseignant-e-s du 2nd degré, seront revus à l'automne/hiver 2013. La tripartition du temps des élèves est un instrument de cette casse programmée des statuts : elle sera l'occasion de revoir à la hausse les maxima de service, sous prétexte par exemple qu'une heure « d'encadrement » d'activités de renforcement ne pourrait être comptée comme une heure de classe…

La fédération SUD éducation alerte les personnels sur les dangers des projets de réforme du collège et des statuts. Il faut se préparer à la mobilisation pour refuser les attaques annoncées et imposer des alternatives pour les élèves, les personnels, et le service public, pour une école égalitaire et émancipatrice.


Communiqué fédération SUD Education - Rénovation du collège

Retraites : Hollande relance les hostilités

SUD Education Var — 2013-04-22T19:06:00Z

Dans son discours télévisé du jeudi 28 mars, F. Hollande a confirmé l'accentuation de la politique de cadeaux au patronat et d'austérité pour la majorité de la population. Il a annoncé de nouvelles attaques contre les retraites, avec une augmentation de la durée de cotisation nécessaire pour avoir une retraite à taux plein et la désindexation des pensions sur l'inflation. En clair, c'est la baisse des pensions de retraites pour toutes et tous qui est programmée !

Augmenter la durée de cotisation, c'est diminuer les pensions

Même le Conseil d'Orientation sur les Retraites (COR), l'organisme de collaboration qui prône sans cesse de nouvelles régressions, affirme que l'augmentation du nombre d'annuités exigibles ne modifie pas la durée réelle de cotisation, qui restera en moyenne à 37 ans. Avec une nouvelle augmentation de la durée de cotisation nécessaire pour avoir droit à un taux plein, le taux de remplacement effectif serait donc en baisse. Ce phénomène serait amplifié par des décotes encore plus importantes, les femmes étant les premières touchées. Les futur-e-s retraité-e-s partiraient donc avec des retraites plus faibles, et ce même si le gouvernement ne touche « pas à l'âge légal » de départ à la retraite fixé à 62 ans, comme le promet Ayrault pour essayer de nous endormir. Ainsi le véritable but de ce gouvernement est bien, comme ses prédécesseurs, de diminuer la part des richesses qui reviennent aux salarié-e-s.

Désindexer les retraites, c'est diminuer les pensions

Cette indexation permet aujourd'hui de maintenir à peu près le niveau de vie des retraité-e-s : les pensions sont automatiquement augmentées en fonction de l'évolution des prix. La désindexation signifierait que les pensions de retraites, si elles augmentent, augmenteraient moins que l'inflation, c'est-à-dire moins que les prix. Autrement dit, en valeur, les pensions diminueraient. Cela signifie que le gouvernement programme sans détour que le niveau de vie des retraité-e-s baissera progressivement pendant leurs années de retraites.

Partir avec des pensions plus basses qui diminueront encore tout du long de nos retraites, voilà le programme du gouvernement

On le voit, ce sont toujours les mêmes politiques qui sont à l'œuvre dans le privé et le public : précarisation et flexibilisation de l'emploi avec l'Accord National Interprofessionnel, réduction des dépenses publiques, démantèlement des services publics via la décentralisation, destruction des solidarités collectives et de la protection sociale…

Il faut préparer une lutte d'ensemble de grande ampleur

Cela doit désormais être clair pour tout le monde : nous ne pouvons compter que sur nos mobilisations pour stopper la spirale sans fin des régressions sociales et imposer des alternatives. La question des retraites touche l'ensemble des salarié-e-s, du public et du privé, avec ou sans emploi, précaires ou statutaires. Il faut préparer un mouvement interprofessionnel majeur, un affrontement central avec le patronat, les puissances d'argent, et les gouvernements qui veulent continuer à nous faire payer une crise du capitalisme dont nous ne sommes nullement responsables. SUD éducation, avec l'Union syndicale Solidaires, y mettra toutes ses forces.

Préparons la riposte !


Retraites : Hollande relance les hostilités

Rythmes scolaires : 14 communes varoises dès la rentrée de 2013

SUD Education Var — 2013-04-06T10:40:06Z

Nous publions ici la liste officielle des 14 communes qui mettront en place les nouveaux rythmes scolaires à l'école dès la rentrée scolaire 2013/2014

14 communes sur les 153 que compte le département, cela représente 9,15 % des communes qui ont fait le choix de passer dès 2013 aux nouveaux rythmes scolaires.

Le Var est donc bien en dessous des 18,6 % des communes qui appliqueront ces rythmes dès 2013.

Voir à ce sujet le communiqué de presse de la fédération SUD Education

Liste des 14 communes varoises qui appliqueront les nouveaux rythmes à la rentrée de septembre 2013 :

Aups
Bagnols-en-Forêt
Bandol
Bauduen
Brignoles
Carcès
Collobrières
La Celle
Pourcieux
Pourrières
Rougiers
Sanary-sur-Mer
Signes
Trigance

Rythmes scolaires : la débandade !

SUD Education Var — 2013-04-06T10:26:05Z

Lyon, Strasbourg, Montpellier, Metz, Marseille, Nice, Bordeaux, Le Havre, Toulon, Lille, Saint-Etienne,… alors que le ministre de l'éducation espérait arriver au seuil des 50% de villes qui adopteraient effectivement la réforme des rythmes scolaires l'an prochain, celle-ci ne sera finalement mise en place que dans 18,6% des municipalités de France (Le monde du 02/04) !

Bien qu'attendue, cette information rendue aujourd'hui officielle, claque comme un coup de tonnerre. Si l'adhésion de Paris semble à première vue "sauver l'honneur", à y regarder de plus près on constate que celle-ci, très politique, s'est faite "en force", contre les collègues et les parents en lutte depuis plusieurs semaines contre ce projet dans la capitale et toute l'Ile de France.

De même, le rejet par les municipalités de droite n'est pas une surprise mais le large désaveu des grandes municipalités socialistes révèle le malaise face à la précipitation du ministre de l'éducation aujourd'hui très isolé.

Après avoir été rejetées au Conseil Supérieur de l'Éducation (CSE) et au Comité Technique Ministériel (CTM), aucune organisation syndicale ne votant pour, les dispositions relatives à l'application de la réforme ont été retoquées le 11 janvier par l'association des maires de France (AMF) lors de la Commission Consultative d'Evaluation des Normes (CCEN) et largement critiquées ensuite par les fédérations de parents (abstention de la FCPE au CSE du 09/01, demande de report et pétition par la PEEP le 24/01).

Pour SUD éducation, la très forte mobilisation lors de la journée de grève du 12 février a joué un rôle majeur dans le renoncement de nombreuses municipalités. Cette grève a eu lieu à l'appel des fédérations CGT, FO, CNT, FAEN et SUD éducation, le SNUipp ayant rejoint l'appel sur ses propres bases.

En plein débat parlementaire sur le projet de loi, ce camouflet illustre le très large front d'opposition contre cette réforme et les modalités de sa mise en place, front qui refuse de faire passer au second plan l'intérêt des enfants et les conditions de travail des personnels.

SUD éducation demande l'abrogation de ce décret. Il symbolise une politique qui, tout en refusant de créer les conditions d'une véritable refondation, prône une territorialisation accrue du service public d'éducation de la maternelle à l'université.
Cette territorialisation est synonyme d'inégalités, et elle est porteuse de remise en cause des statuts. SUD éducation mènera le combat :
contre une politique qui s'entête à soumettre l'école au néo-libéralisme
pour l'élaboration d'un projet d'école égalitaire et émancipatrice


Communiqué fédération SUD Education : rythmes scolaires, la débandade !

Voir la liste des 14 communes varoises qui ont décidé d'appliquer les nouveaux rythmes scolaires dès la rentrée de septembre 2013.

Rythmes scolaires : SUD éducation dépose un recours en Conseil d'État contre un décret illégitime !

SUD Education Var — 2013-03-26T18:08:20Z

Ce mardi 26 mars 2013, la fédération SUD éducation a déposé devant le Conseil d'État un recours en annulation du décret de Vincent Peillon sur les rythmes scolaires.

En ne respectant pas l'obligation de consulter le Comité d'hygiène, de sécurité et des conditions de travail (CHSCT) ministériel avant de publier, le 26 janvier dernier, son décret n°2013-77 « relatif à l'organisation du temps scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires », le ministère a commis une erreur de droit symptomatique de sa précipitation à vouloir imposer sa prétendue refondation.

Il est inacceptable de se dispenser de la consultation réglementaire d'une institution représentative du personnel, qui plus est celle du CHSCT dédiée aux conditions de travail (organisation, rythme, tâches).

Après les avis négatifs du Conseil supérieur de l'éducation et du Comité technique ministériel, l'opposition de la majorité des personnels, leurs grèves et mobilisations et le refus par la plupart des mairies d'appliquer cette réforme à la rentrée prochaine, la non-consultation du CHSCT ministériel démontre une fois de plus l'illégitimité de ce décret. Le recours que nous déposons aujourd'hui se veut un point d'appui pour les mobilisations, dont l'ampleur sera décisive.

Ce décret sur les rythmes scolaires va dégrader les conditions d'apprentissage des élèves et les conditions de travail des personnels sans apporter d'amélioration sen-sible pour les élèves, bien au contraire.

Il symbolise une politique qui, tout en refusant de créer les conditions d'une véritable refondation, prône une territorialisation accrue du service public d'éducation de la maternelle à l'université. Cette territorialisation est synonyme d'inégalités, et elle est porteuse de remise en cause des statuts.

Ce décret doit être abrogé, les projets de loi pour l'école, pour l'enseignement supé-rieur et la recherche doivent être abandonnés et une négociation doit être ouverte pour des lois d'orientation et de programmation à la hauteur des besoins et des enjeux. Il faut que les personnels et leurs revendications puissent enfin être entendus.

Alors que les professeur-es des écoles de Paris viennent de faire grève le lundi 25 mars et qu'une nouvelle grève nationale de toute l'éducation se prépare pour le jeudi 28 mars, SUD éducation entend mener le combat sur tous les terrains, y compris juridique, contre une politique qui s'entête à soumettre l'école au néo-libéralisme.


Communiqué de presse

CertifiéEs, agrégéEs : règles pour la notation administrative

SUD Education Var — 2013-03-26T17:41:38Z

Tous les enseignants du second degré sont appelés dans les prochains jours à signer leur avis de notation administrative.

Il faut savoir que :

toute diminution de note chiffrée,
toute baisse ou maintien d'une valeur autre que « très bien » pour le pavé “ponctualité, assiduité,”
toute proposition de note supérieure à l'augmentation usuelle,
toute proposition inférieure à l'augmentation usuelle,

doivent être dûment motivés par un rapport circonstancié du chef d'établissement et visé par l'intéresséE (voir page 4 de la note ci-dessous).

En cas de désaccord avec cette évaluation, il est toutefois nécessaire de signer le document, pour se donner la possibilité de contester l'avis. La signature sera alors précédée de la mention « Pris connaissance le jour/mois/année je conteste la décision. Un courrier suivra. »

Il faudra alors envoyer un courrier argumenté de contestation de note par voie hiérarchique, que nous vous conseillons de doubler d'une copie du courrier par voie directe. Attention : le courrier n'a d'existence réglementaire que s'il est envoyé par la voie hiérarchique !

Les requêtes en révision doivent être reçues par le rectorat avant la CAPA, il ne faut donc pas tarder à les envoyer.

On ne peut espérer en CAPA obtenir une amélioration que pour la note et le pavé ponctualité. Le chef d'établissement est réputé souverain pour les autres pavés et l'appréciation, sauf s'il y a mention d'opinions religieuses, philosophiques, d'engagement syndical, politique, ou s'il y a atteinte à l'honneur, discrimination, etc.

Cela implique que les demandes de contestation qui ne porteraient que sur l'appréciation seront classées sans suite par l'administration et ne seront pas examinées par la CAPA ! (Ce qui est scandaleux et fait l'objet de protestations tous les ans)

N'hésitez pas à nous contacter pour que nos élus puissent vous conseiller pour la rédaction de votre courrier et par la même occasion vous défendre lors de la CAPA.


Note Académie de Nice du 19 février 2013

Contact :

SUD Education Var, 1 rue Muscatelli, 83000 TOULON
Tel / fax 04 94 21 81 89
Mél : contact AT sudeduc83.org

Journal 57 - Mars-Avril 2013

SUD Education Var — 2013-03-23T17:12:00Z

Sommaire du journal :

Édito : grève 28 mars 2013
Organisation du temps scolaire : ce que dit le décret
Projets éducatif territoriaux : ce que disent les textes
Élèves et parents : oubliés, ou méprisés par le projet ?
Coûts de la réforme et inégalités territoriales
Appel national intersyndical à la grève du 28 mars 2013
Enseignement supérieur : Toulon toujours en lutte !
Bulletin d'adhésion
Appel SUD Éducation Var pour la grève du 28 mars 2013


Journal n°57 - mars-avril 2013

Appel de la Fédération SUD éducation à la grève de toute l'éducation le jeudi 28 mars 2013

SUD Education Var — 2013-03-23T09:38:41Z

Après l'importante grève du 12 février, nous constatons que le ministère ne répond pas aux revendications claires que nous lui avons portées :
Pour une amélioration des conditions de travail et de rémunération
Pour l'abandon du projet de loi d'orientation sur l'école
Pour l'abrogation du décret sur les rythmes scolaires

Le gouvernement ne rompt pas avec les politiques précédentes.

Le discours n'est certes pas le même, au lieu de suppressions massives de postes il y a des créations, la loi énonce plusieurs intentions positives ; cependant, au-delà des mots et de quelques corrections bienvenues, il y a une grande continuité dans volonté d'adapter l'école à l'économie néolibérale (économies budgétaires, soumission au marché, rentabilité...)

Peillon affirme ainsi : « L'éducation nationale est capable de changer le contenu de ses diplômes et de ses formations pour répondre rapidement aux besoins de l'économie et des entreprises ».

Le projet de loi d'orientation ne répond pas aux besoins de l'école publique.

Pire encore, certains projets accentuent la dégradation du service public. La programmation budgétaire (qui n'a pas force de loi, et qui sera donc soumise aux aléas de la conjoncture économique) est très insuffisante, elle ne permettra pas de recréer les 80 000 postes supprimés ces dernières années, alors qu'il en manquait déjà avant. Il n'y aura par exemple réellement pour l'an prochain que 6700 équivalents-temps-plein supplémentaires, une fois enlevés les remplacements de départs en retraite. Les mesures de carte scolaire et les dotations horaires pour la rentrée 2013 nous le confirment. Les effectifs des classes ne diminuent pas.

Les salaires ne sont pas augmentés, les conditions de vie et de travail continuent de se détériorer pour les élèves et les personnels.

Pour nous, il faut partir des besoins, et par exemple poser des seuils nationaux d'effectifs-classe et de dé-doublement partout où c'est nécessaire.

Même là où des avancées semblent annoncées, c'est loin de ce qui est nécessaire et avec des contreparties négatives. Par exemple, pour les enfants de 2 ans, le droit à l'accueil pour toute-s n'est pas affirmé ; comme pour le dispositif « plus de maîtres que de classes », cela représente des créations de postes extrêmement réduites quantitativement (quelques classes par département). De plus, ces propositions sont sou-mises à tout un protocole de contrats, d'évaluations et ne sont donc pas généralisables. Les RASED sont une fois de plus laissés de côté, etc.

Rythmes scolaires : imposons l'abrogation du décret !

Le 12 février, la grève a été massive dans le 1er degré, en particulier contre la réforme des rythmes qui va dégrader les conditions d'apprentissage des élèves et de travail des personnels. Il est de plus en plus clair que ce décret est inacceptable. Il a été très largement rejeté par le Conseil Supérieur de l' Education et le Comité Technique Ministériel. Il n'est soutenu par aucune organisation syndicale.

Une grande majorité des communes refuse de mettre en place cette réforme dans le calendrier souhaité par le ministère. L'écrasante majorité des personnels le refuse.

Le décret doit être abrogé.

Les fondements mis en place par la loi Fillon de 2005 ne sont pas remis en cause.

La plupart des contre-réformes sont maintenues : le livret de compétences et le socle commun pour le primaire et le collège ; le bac pro en trois ans ; la réforme du lycée général et celle du lycée technologique, la mise en concurrence des établissements et des disciplines, les réductions d'horaires, la globalisation pour les langues dans le secondaire, et les évaluations locales sous forme du contrôle en cours de formation au détriment des diplômes nationaux. Les politiques en faveur de l'école privée ne sont pas remises en cause.

Dans le primaire, le fichage par base-élèves se poursuit, le service minimum d'accueil et l'obligation de déclaration préalable également. Dans l'enseignement supérieur et la recherche, le projet de loi n'apporte pas la rupture attendue avec la loi LRU et la loi Pacte pour la recherche.

Il faut en finir ! La précarité n'est pas combattue.

Elle est au contraire renouvelée avec les Emplois d'Avenir Professeur et les Assistants de Prévention et de Sécurité.

Enfin, ce projet de loi s'inscrit dans le processus de l'acte III de la décentralisation, avec :

un pouvoir accru aux collectivités territoriales dans les conseils d'école et dans les conseils d'administration des établissements du secondaire ;
la régionalisation de l'orientation, qui avait été bloquée par la grande mobilisation de 2003 et qui revient aujourd'hui ;
la régionalisation de la carte de l'enseignement professionnel initial.

La réforme des rythmes scolaires s'inscrit dans la même logique avec le transfert aux mairies de missions de temps pédagogique complémentaire dans le premier degré.

Avec la décentralisation, un cap supplémentaire serait franchi dans une logique de territorialisation et de contractualisation de l'école incompatible avec l'égalité du service public national, et destructrice pour les statuts des personnels.

Nous le refusons.

Les projets de loi pour l'école, pour l'enseignement supérieur et la recherche doivent être abandonnés et une véritable négociation doit être ouverte pour des lois d'orientation et de programmation à la hauteur des besoins et des enjeux. Il faut que les personnels puissent enfin être entendus.

Voilà pourquoi nous appelons à la grève pour l'abandon de ces projets de loi et l'abrogation du décret sur les rythmes scolaires. C'est seulement par nos mobilisations que nous pourrons les imposer.

L'ensemble des personnels du service public d'éducation doit se mobiliser.

Pour s'opposer à ces réformes et obtenir la satisfaction de nos revendications, les fédérations FNEC-FP-FO, FERC-CGT, SUD éducation et FTE-CNT soutiennent l'ensemble des initiatives décidées localement et appellent à une nouvelle étape nationale de la mobilisation le jeudi 28 mars 2013 par une grève de toute l'éducation !


Appel fédération SUD Education - grève 28 mars 2013

Rassemblement jeudi 28 mars : 10h30 place de la Liberté à Toulon

A l'issue de la manifestation, une AG est organisée à l'appel des organisations SUD Education, CGT Educ'Action et FNEC FP FO, dans la salle de réunion des cheminots.

Enquête rythmes scolaire - département du Var

SUD Education Var — 2013-03-20T19:41:30Z

Loin de la « refondation » annoncée, les politiques éducatives du gouvernement s'inscrivent dans une grande continuité avec celles de ces dernières années. La programmation budgétaire est très en-deçà des besoins. La situation des élèves, les conditions de vie et de travail des personnels se dégradent. Certains projets actuels vont encore aggraver cet état de fait.

Les concertations se sont déroulées sans les personnels de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur et de la recherche. Le gouvernement cherche maintenant à imposer ses réformes en refusant de répondre aux revendications. Il veut passer en force même quand ses projets sont rejetés par les personnels et leurs syndicats. C'est le sens de la grève du 12 février et de celle du 28 mars.

SUD Education Var propose une enquête pour faire le point sur l'état d'avancement de l'application de la réforme des rythmes scolaires, qu'elle soit prévue pour la rentrée 2013, ou comme dans la plupart des cas reportée à la rentrée 2014.


Enquête rythmes scolaires


Enquête rythmes scolaires


Enquête rythmes scolaires

Pour faire entendre nos exigences ! En grève le 28 mars !

SUD Education Var — 2013-03-17T17:12:23Z

Moins d'un an après le changement de gouvernement, les actes ont pris la place des paroles de campagne. Il faut se rendre à l'évidence, le changement, ce n'est toujours pas maintenant et ce, quel que soit le secteur de l'éducation.

Dans le 1er degré, nous subissons une « réforme » des rythmes scolaires à la va vite, sans concertation avec les travailleurs de l'éducation, qui va à l'encontre des intérêts des élèves Une semaine plus lourde, sans coupure le mercredi, une présence quotidienne au moins aussi longue, des programmes tout aussi inadaptés, des activités péri-scolaires tout aussi insuffisantes… Cette réforme ne fera qu'accentuer l'inégalité entre les élèves selon qu'ils sont scolarisés dans une commune riche ou pauvre.

Nous exigeons le retrait de ce projet et une refondation qui implique les personnels en prenant aussi en compte d'autres aspects comme les effectifs dans nos classes... Le débat sur les rythmes scolaires ne peut être dissocié d'une réflexion de fond sur une école émancipatrice.

Dans les collèges, les Dotations Globales Horaires de notre département sont largement en baisse, bien au-delà de la baisse du nombre d'élèves. En effet, si les effectifs sont bien en baisse de 324 élèves, 638 heures d'enseignements sont supprimées : pour un élève de moins on retire près de deux heures (638h au total) !

Nous exigeons donc des moyens horaires et un nombre de postes suffisants pour pouvoir faire notre métier dans des conditions enfin acceptables.

Dans les lycées, la « réforme » de la voie technologique atteint la terminale. Les effets néfastes de la réforme des lycées (dans les trois voies) sont désormais avérés : réduction des spécialités, fin de nombreux dédoublements de classe, des programmes impossibles, des classes surchargées... En langues, une partie de l'épreuve du baccalauréat n'est plus nationale. L'égalité des élèves face à cet examen n'est donc plus assurée. La réforme des lycées n'a jamais servi qu'à habiller des suppression de postes, tout en dégradant nos conditions de travail.

Nous exigeons l'abrogation de la réforme des lycées dans les trois voies et, dans l'immédiat, le retour aux horaires, aux dédoublements et aux contenus d'enseignement qui existaient avant la réforme. Nous exigeons des classes à moins de 30 élèves et les moyens nécessaires pour y parvenir.

Dans les universités, les « assises » du Supérieur et de la Recherche, auxquelles nous avons refusé de participer, vont accoucher d'une souris : aucune remise en cause de la loi LRU et du passage aux RCE ; autonomie des universités maintenue avec un pouvoir accru des régions pour coller aux bassins d'emplois... Le gouvernement maintient les réformes mises en place et contre lesquelles nous luttons depuis 2003. De plus, si le budget de chaque université, paraît revu à la hausse, il ne couvre, en réalité, que l'augmentation des charges patronales liées à l'autonomie. Enfin, des universités sont contraintes de réduire leur personnel, d'autres sont placées sous tutelle...

Nous exigeons depuis des années le retrait de cette loi scélérate et de ses conséquences et de véritables assises de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche.

Pour faire entendre nos exigences, pour le service public de l'éducation, pour les élèves, pour les étudiants, pour les personnels, nous appelons à une journée de grève et de rassemblements le jeudi 28 mars 2013


Tract SUD Education Var grève du 28 mars 2013

Grève nationale le jeudi 28 mars à l'appel des fédérations FERC-CGT, FNEC-FP-FO, SUD éducation et la FTE-CNT

SUD Education Var — 2013-03-10T09:27:14Z

Après la très forte mobilisation lors de la grève nationale du 12 février, le ministre n'a apporté aucune réponse aux personnels. Il a pris ainsi la responsabilité d'aboutir à une situation de blocage dans le premier degré.

Le lundi 25 mars, à l'appel de leurs syndicats départementaux (SNUipp-FSU, SNUDI-FO, SE-UNSA, CGT Educ'action, SUD éducation, STE 75 CNT), les professeurs des écoles seront à nouveau en grève à Paris pour l'abrogation du décret sur les rythmes scolaires.

Cette réforme inacceptable n'a reçu l'approbation d'aucune organisation syndicale. Le ministre doit rediscuter avec les personnels et leurs organisations syndicales dans les plus brefs délais. Pour cela, il doit abroger le décret sur les rythmes scolaires et mettre en chantier un autre projet qui réponde aux besoins des élèves et aux revendications des personnels.

Ce texte, s'il était mis en oeuvre, n'apporterait aucune amélioration significative pour les élèves et dégraderait un peu plus les conditions de travail des personnels.

Pour nos fédérations, la politique gouvernementale sur la question des rythmes scolaires s'inscrit dans la logique de la loi d'orientation qui va dans le sens d'une territorialisation de l'école et d'un éclatement du cadre de référence nationale avec :

Le pilotage des cartes de formation professionnelle,
La prise en charge des services d'orientation par les régions,
Le transfert aux collectivités locales de missions dans le premier degré comme dans le second degré.

Un pas supplémentaire sera franchi vers une décentralisation de notre système éducatif.

Toutes ces raisons nous amènent à nous opposer au projet de loi présenté par Vincent Peillon.

Sur de nombreux autres sujets, nos fédérations constatent que le gouvernement ne rompt pas avec les politiques précédentes. Les salaires et traitements ne sont toujours pas revalorisés, les fondements mis en place par la loi Fillon de 2005 ne sont pas remis en cause, la programmation budgétaire est très insuffisante, comme le confirme la communication des mesures de carte scolaire et des dotations horaires pour la rentrée 2013. Les conditions de vie et de travail, pour de trop nombreux élèves et personnels, continuent à se détériorer et la précarité se développe.

Les fédérations FERC CGT, FNEC FP FO, SUD éducation et la FTE CNT se sont rencontrées le mardi 5 mars, elles appellent tous les personnels à faire

grève le jeudi 28 mars 2013

et à se réunir pour décider des suites à donner à la mobilisation pour obtenir :

l'abrogation immédiate du décret sur les rythmes scolaires
l'ouverture de réelles négociations sur les revendications des personnels

Rassemblement à 10h30 place de la Liberté à Toulon

8 mars 2013


Appel à la grève 28 mars CGT-FO-SUD-CNT

Motion de l'AG des personnels de l'Université de Toulon

SUD Education Var — 2013-03-08T08:31:46Z

L'assemblée générale des personnels de l'USTV, réunie ce jour, a débattu du projet de loi sur l'Enseignement Supérieur et la Recherche. Comme l'AG nationale des personnels et étudiant-es du 2 mars à Paris, elle dénonce :

1- l'orientation du projet qui s'inscrit dans la continuité de la LRU et la logique de marchandisation et de régionalisation de l'ESR public ;

2- le contenu de ce projet qui aggrave encore la logique de la LRU (dégradation des conditions d'études, d'enseignement et de recherche, déqualification des étudiant-es, gel des emplois de titulaire, politique de régionalisation et de soumission de l'ESR aux intérêts du privé...).

En conséquence, elle exige le retrait du projet de loi Fioraso et elle appelle à faire grève le 21 mars, et le 28 mars avec le premier et le second degrés.

La Garde, le 7 mars 2013

Appel à l'Assemblée Générale

LRU 2.0 : attention DANGER !

L'abrogation de la LRU, était une revendication des personnels et étudiantEs pendant les grèves de 2007 et 2009, et reste une revendication majeure comme l'indiquent les nombreuses motions votées ces dernières semaines. Or le projet de loi d'orientation de l'enseignement supérieur et de la recherche (ESR) renforce la logique de marchandisation de l'ESR public mise en place par la LRU :

Cadre inchangé de l'autonomie budgétaire (RCE)
Accélération de la restructuration forcée des établissements du supérieur suivant une logique aggravée de régionalisation
Affaiblissement des instances élues
Politique des personnels quasi-absente (aucune remise en cause des emplois contractuels...)
Poursuite de la logique d'évaluation des personnels EC et BIATOSS
...

L'intersyndicale de l'Université de Toulon (CGT, FSU et SOLIDAIRES) appelle les personnels et étudiantEs à une

AG d'information en Amphi 400

le jeudi 7 mars à 12h30

www.intersyndic-tln.fr

Communiqué des fédérations de l'éducation nationale réunies le 18 février 2013

SUD Education Var — 2013-03-03T18:07:26Z

Les fédérations FNEC FP-FO, FERC-CGT, SUD Education, FAEN, FTE-CNT se sont réunies le lundi 18 février 2013 au siège de la FNEC FP-FO, la FSU s'étant excusée.

Les fédérations se sont félicitées de l'important succès de la grève du 12 février appelée par nos organisations sur trois revendications claires :

Pour une amélioration des conditions de travail et de rémunération ;
Pour l'abandon du projet de loi d'orientation sur l'école ;
Pour l'abrogation du décret sur les rythmes scolaires.

La grève a été massive dans le 1er degré.

Les fédérations s'adressent au ministre afin qu'une réponse soit apportée aux revendications des personnels à commencer par l'abrogation du décret.

Les fédérations appellent les personnels à soutenir et faire connaître leur demande d'audience auprès du ministre : le ministre doit répondre aux personnels.

Les fédérations soutiennent toutes les initiatives locales prises pour confirmer les revendications exprimées le 12 février et consolider le rapport de force.

Les fédérations considèrent qu'à l'issue des congés d'hiver, dans un mois, si le ministre n'a pas répondu à la demande d'abrogation du décret sur les rythmes scolaires, alors une nouvelle initiative nationale de grève sera à l'ordre du jour.

Les fédérations participeront dans cet esprit à une nouvelle réunion des fédérations syndicales proposée par la FSU le 25 février.

Lettre au ministre

Monsieur le Ministre,

Le 12 février nos fédérations ont appelé à la grève nationale
Pour une amélioration des conditions de travail et de rémunération
Pour l'abandon du projet de loi d'orientation sur l'école
Pour l'abrogation du décret sur les rythmes scolaires.

Comme vous le savez, la grève a été massive dans le premier degré, en particulier sur l'exigence d'abrogation du décret sur les rythmes scolaires.

Cette exigence s'est exprimée dans la grève et dans les très nombreuses manifestations qui se sont déroulées.

Les personnels veulent être entendus. Ils attendent vos réponses à leurs revendications, notamment sur cette question des rythmes scolaires.

C'est pourquoi, nous vous demandons de recevoir très rapidement les fédérations syndicales FNEC FP FO, FERC CGT, FAEN, SUD Education, FTE-CNT.

Soyez assuré Monsieur le Ministre de notre entière considération et de notre attachement au service public d'éducation.

Pour SUD éducation, il faut poursuivre la mobilisation par la grève

SUD Education Var — 2013-03-02T17:10:56Z

Le lundi 25 février 2013, les fédérations nationales de l'éducation FSU, FO, CGT, SUD, FAEN, et CNT se sont réunies au siège de la FSU. Le SGEN-CFDT et l'UNSA, invités, n'y ont pas participé.

A cette occasion, la FSU a proposé uniquement aux autres organisations de s'associer à un appel à manifestation nationale le samedi 6 avril, sur une plateforme ne comprenant ni la revendication de l'abrogation du décret sur les rythmes scolaires, ni le retrait de l'actuel projet de loi d'orientation sur l'école. Les revendications, la date et les modalités n'étaient pas discutables. La FSU et ses syndicats (SNUIPP, SNES, …) ont refusé d'envisager tout appel à la grève.

C'est maintenant qu'il faut amplifier le rapport de force

Sur les rythmes, les mairies ont jusqu'au 30 mars pour se prononcer : la grande majorité d'entre elles refuseront de la mettre en œuvre à la rentrée prochaine. Il faut enfoncer le clou avant le 30 mars, faire monter la pression sur les mairies et sur le gouvernement, pour obtenir l'abrogation d'un décret très largement rejeté.

Une loi d'orientation sur l'école, il n'y en a que tous les 10 ou 15 ans : en acceptant cette loi à la fois insuffisante et porteuse de régressions, nous accepterions durablement un service public d'éducation dégradé et démantelé. C'est maintenant, pendant que la loi d'orientation est en discussion, qu'il faut créer les conditions pour une réorientation radicale des politiques scolaires. Le projet de loi ne répondant pas aux besoins, le préalable est son retrait, pour que les personnels puissent enfin être entendus.

Les annonces de la carte scolaire dans le premier degré et des dotations horaires dans le second degré confirment que les créations de postes et la programmation budgétaire sont très insuffisantes.

Le rapport de force entre le ministère et les personnels se joue maintenant : l'issue du conflit actuel aura des répercussions pendant des années.

Pour SUD éducation, c'est par la grève qu'il faut poursuivre la lutte

Le ministère refuse de répondre aux revendications des personnels. Pire, V. Peillon multiplie les provocations en demandant aux enseignant-e-s de « faire des efforts » et en annonçant à la télévision, avant toute espèce de discussion avec les organisations syndicales et les personnels, une réforme du bac et un raccourcissement des vacances d'été avec zonage selon les souhaits de l'industrie du tourisme.

Pourtant, le 12 février, appelée par les fédération FO, CGT, SUD, FAEN, et CNT pour une amélioration des conditions de travail et de rémunération, pour l'abandon du projet de loi d'orientation sur l'école et pour l'abrogation du décret sur les rythmes scolaires, puis par le SNUIPP sur ses propres bases, et par des sections du SE-UNSA dans certains départements, la grève a été massive, en particulier dans le 1er degré.

La mobilisation doit avoir un prolongement par la grève, comme de nombreuses assemblées générales de grévistes l'ont exprimé. Un appel à manifestation nationale ne pourrait avoir de sens que dans le cadre d'une dynamique de grève, et non comme un événement unique et isolé en dehors de toute grève.

La fédération SUD éducation continuera à tout faire dans les jours qui viennent pour qu'un appel à la grève nationale à la rentrée des vacances des 3 zones soit lancé dans l'unité la plus large possible pour porter les revendications des personnels. C'est ce que nous porterons dans la réunion des fédérations nationales de l'éducation qui aura lieu le mardi 5 mars.


Communiqué fédéral "poursuivre par la grève"

Conseil supérieur de l'éducation du 21 février 2013 sur le projet de loi « Fioraso »

SUD Education Var — 2013-02-23T18:22:41Z

Comme la loi de refondation, le projet de loi sur l'enseignement supérieur que nous examinons aujourd'hui ne donne aucun changement de cap. C'est ce que dénoncent les personnels et les étudiants qui se mettent en lutte dès maintenant. Vous restez dans le cadre de la loi LRU et du pacte de Recherche. On retrouve les comités de sélection, la dévolution de la masse salariale prévue dans le passage aux Responsabilités et Compétences élargies( RCE). Cette mesure conduit encore les présidents à gérer eux-mêmes une pénurie qui ne cesse d'empirer. L'Agence Nationale de la Recherche (ANR) organise la concurrence de tous contre tous dans une recherche sur projet financé de manière malthusienne.

Il n'y a pas plus d'avancées statutaires et les contre réformes des gouvernements précédents sont entérinées : la modification du statut des enseignants-chercheurs de 2009 avec la modulation des services et leur évaluation quadriennale, mais aussi l'évaluation annuelle des BIATOSS, l'ANR, l'Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (AERES) dont seul le nom change, le recrutement de personnels en CDI et non en poste de fonctionnaire...

Après l'explosion de l'emploi précaire, corollaire de l'autonomie financière, de la recherche sur projet et de la suppression de postes de BIATOSS, nous aurions voulu trouver des références à la programmation des postes et à une résorption réelle de la précarité. Mais il n'y en a aucune.

Comme nous l'avons déjà dénoncé sur la refondation, sur l'acte III de la décentralisation et sur le décret des rythmes scolaires, la régionalisation que vous mettez en place traduit une soumission de l'université et de la recherche aux intérêts à court terme du monde économique. C'est ce que met en place l'objectif de « transfert des résultats vers le monde socio-économique » fixé à l'université et aux établissements publics scientifiques et technologiques.

Vous maintenez donc le cap d'un système d'enseignement supérieur géré comme une entreprise, avec un poids accru accordé aux collectivités territoriales et les inégalités qui en découlent, avec la concurrence entre établissements, l'évaluation managériale et la précarité comme mode de gestion des personnels. Sud éducation, Solidaires et les personnels refusent cette continuité qui se dégage de votre projet de loi pour le supérieur et pour tout le système d'éducation de la maternelle à l'université.

Dans l'enseignement supérieur, nous voulons le retrait de la LRU, des RCE, du décret de 2009 sur l'évaluation systématique des enseignants-chercheurs, des comités de sélection, des IDEX, de l'ANR et de l'AERES (même remaquillée), du crédit impôt-recherche, nous voulons de la démocratie, c'est-à-dire la gouvernance de l'université par des universitaires... Nous voulons que la recherche publique reste de la recherche et reste publique. Nous voulons que les enseignants des premières années de l'université restent des enseignants-chercheurs, ils ne doivent pas être remplacés par des enseignants non chercheurs comme le prévoit à plus ou moins brève échéance les dispositifs Bac -3/ Bac + 3.

Nous ne voulons pas de l'autonomie de gestion des personnels pour toujours plus de management, pour toujours plus de bureaucratisation à la sauce libérale ; nous ne voulons pas de l'autonomie financière avec toujours plus de financements "sur projet" orchestrant la concurrence des universités dans le seul but de se placer dans les classements internationaux, comme celui de Shanghai ; nous ne voulons pas de l'augmentation des frais pour les usagers et usagères et la privatisation des fruits de la recherche publique. L'université n'est pas une entreprise.

Votre loi veut contraindre les universités à fusionner entre elles, entraînant des économies d'échelle, un manque de démocratie et de cohérence due au gigantisme. Cela aura aussi des conséquences dramatiques pour les jeunes qui ne peuvent pas se permettre financièrement d'aller étudier loin de chez eux. Nous voulons que l'État assume ses responsabilités pour les personnels comme pour les étudiantes et étudiants. Nous voulons embaucher les précaires sur des postes de fonctionnaires, cela ne coûte quasiment rien, c'est bagatelle par rapport aux presque 6 milliards du crédit impôt-recherche, qui représente l'équivalent du budget de deux CNRS !

Nous voulons que toutes et tous aient le même accès à l'université dans les filières de leur choix, sans discrimination pécuniaire sur les droits d'inscription entre les filières.

En conséquence nous demandons le retrait de ce projet de loi. Mais bien évidemment, pas pour en rester à la situation actuelle, mais pour la mise en chantier d'une autre loi, d'orientation et de programmation, qui soit en rupture avec les politiques menées par le gouvernement précédent qui ont conduit l'enseignement supérieur et la recherche à la catastrophe.

Tout l'apport de l'enseignement supérieur et de la recherche en France s'est construit sur d'autres valeurs que celles que vous prônez. Penser l'enseignement supérieur et la recherche en terme de « logique de territoire » en « partenariat étroit avec l'environnement économique » c'est penser l'enseignement supérieur et la recherche comme une ressource, un produit, une marchandise. Alors qu'il faut le penser comme la richesse immatérielle et universelle qu'est la création de la connaissance et sa diffusion.

Après le 12 février, pas question de s'arrêter

SUD Education Var — 2013-02-14T12:37:47Z

Les chiffres de la grève du 12 février confirment une mobilisation massive des personnels dans de nombreux départements, en particulier dans le premier degré. Le montage médiatico-gouvernemental autour du prétendu « corporatisme » des enseignant-es n'aura pas entamé la détermination des personnels.

Ceux-ci étaient rassemblés notamment à l'appel des fédérations SUD ÉDUCATION, FERC CGT, FNECFP FO, CNT et FAEN pour une amélioration des conditions de travail et de rémunération, pour l'abandon du projet de loi d'orientation sur l'école, pour l'abrogation du décret sur les rythmes scolaires. Le SNUipp a ensuite appelé les enseignants du 1er degré sur ses propres bases. Partout, les cortèges étaient revendicatifs. En Ile-de-France, une nouvelle grève est à l'ordre du jour. Ailleurs, de nombreuses assemblées générales de grévistes ont décidé d'initiatives diverses pour continuer l'action.

SUD éducation fera tout pour développer ce mouvement naissant. Il est indispensable de proposer une suite rapide à cette grève, et d'apporter un soutien explicite aux personnels mobilisés qui attendent, sur le terrain, que leur lutte soit relayée nationalement. Une nouvelle grève nationale doit être organisée dans l'unité la plus large. Il faut continuer à informer la population sur les véritables enjeux de ces réformes. C'est ce que nous exprimerons lors de la réunion des fédérations syndicales de l'éducation du lundi 18 février.

Saint-Denis, le jeudi 14 février 2013


Fédération SUD Education - Après le 12 février, pas question de s'arrêter

Nous exigeons l'abandon immédiat de réformes inacceptables :

Retrait du décret Peillon sur les rythmes scolaires !
Retrait de la régionalisation de l'orientation !
Retrait de la décentralisation de la carte de l'enseignement professionnel !

Nous refusons toute territorialisation de l'éducation. Les projets de lois d'orientation doivent être abandon-nés, le processus doit être reporté pour que les personnels puissent enfin y prendre part et pour que toutes les questions puissent être posées. Une tout autre loi d'orientation doit être élaborée, pour une école égalitaire et émancipatrice, dans le cadre d'un véritable service public national de l'éducation.

Nous revendiquons les bases urgentes d'une véritable refondation :

Abrogation des contre-réformes du précédent gouvernement : masterisation, base-élèves, service minimum d'accueil, socle commun, livret personnel de compétences, réformes des 3 lycées, bac pro en 3 ans, contrôle continu remplaçant les épreuves du bac dans l'enseignement professionnel et en langues, loi « Libertés et Responsabilités des Universités », AERES, Idex, Labex… ;

Amélioration des conditions de vie et de travail de tous les personnels : la titularisation sans condition de tous les précaires et l'arrêt du recrutement de précaires, la création d'emplois statutaires à la hauteur des besoins, une diminution du temps de travail, l'augmentation des salaires, l'abrogation du jour de carence ;

Des conditions pour un véritable service public d'éducation et de recherche au bénéfice des élèves : une baisse des effectifs des classes et des groupes à tous les niveaux, la révision des programmes, le développement de RASED complets partout, une vraie politique d'éducation prioritaire, une carte scolaire garantissant la mixité sociale, la gratuité réelle de la maternelle à l'université, l'argent public doit être réservé à l'école publique !

Rythmes scolaires : Ne Peillon pas !

SUD Education Var — 2013-02-09T12:55:29Z

Le ministre de l'Éducation nationale, Vincent Peillon, a fait des rythmes scolaires dans le premier degré le point central de sa « refondation » de l'école. La semaine d'école passerait à 4 jours et demi en y ajoutant le mercredi matin. Pour maintenir un temps de classe de 24h pour les élèves, deux « solutions » : soit augmenter la pause de midi et terminer l'école à 16h30, soit terminer plus tôt et assurer la prise en charge par les mairies jusqu'à 16h30

Cette réforme est présentée comme étant dans l'intérêt des élèves mais :
En réalité, les journées à l'école seront toujours aussi longues, avec une demi-journée en plus même si une partie se fera dans le cadre d'activités périscolaires. Des activités périscolaires destinées à remplacer le temps d'école – jusque-là gratuit – qui pourront être facturées aux familles !
Pour éviter aux mairies de « trop » embaucher, la ministre des sports a décidé d'augmenter le taux d'encadrement par les animateurs pour les activités périscolaires : le seuil actuel, qui est d'un adulte pour 10 enfants de moins de 6 ans et un pour 14 au-delà de 6 ans, passera à 1 pour 14 et 1 pour 18. Quelle qualité des activités avec autant d'enfants ? Cela empêche aussi d'emmener les enfants en sortie scolaire...
Enfin, l'égalité ne sera pas assurée partout : les mairies n'auront pas toutes les mêmes moyens pour mettre en œuvre les activités périscolaires.

Cette réforme n'allège donc pas la semaine des élèves, crée des inégalités entre les villes (prix et qualité des activités périscolaires), et alourdit le travail des personnels de l'éducation et de l'animation. Pourtant, le décret sur les rythmes scolaires a été publié le 26 janvier malgré le vote défavorable des instances de l'éducation et la mobilisation des personnels qui a démarré très fort au mois de janvier.

Au-delà de la question des rythmes scolaires, le projet de loi d'orientation présenté par Vincent Peillon en conseil des ministres le 23 janvier n'offre pas les garanties nécessaires, à une amélioration réelle des conditions de travail des personnels et d'étude des élèves :

Les véritables créations de postes (6770) restent très en-dessous des besoins après les 80000 postes supprimés depuis 5 ans et avec l'augmentation actuelle du nombre d'élèves. Le nombre d'élèves par classe va nécessairement continuer à augmenter, les groupes restreints et l'aide spécialisée aux enfants en difficultés sont menacés de disparaître.
Les projets de décentralisation (école maternelle et primaire, orientation scolaire, enseignement professionnel) constituent une rupture dans l'égalité d'accès à l'éducation dans les territoires, égalité dont doit être garant le service public.

Après des années de destruction du service public d'éducation, on est donc bien loin de la véritable « refondation » qu'attendent pourtant l'Union Syndicale Solidaires, sa fédération SUD Éducation et les personnels. C'est pour toutes ces raisons, et non par un « corporatisme » brandi par certains, que l'Union Syndicale Solidaires soutient l'appel unitaire des fédérations de l'éducation, dont SUD Éducation, à la grève le 12 février prochain.

Vendredi 8 février 2013


Communiqué de l'Union syndicale Solidaires : Rythmes scolaires, ne Peillon pas !

Lycée Jean Moulin (Draguignan) - DGH rejettée !

SUD Education Var — 2013-02-07T07:06:43Z

La DGH du lycée Jean Moulin a été rejetée par 15 voix contre, 9 voix pour, 2 abstentions lors du Conseil d'Administration du 6 février 2013.

Motion des représentant-e-s du personnel d'éducation (FO-FSU-SUD et non-syndiqué-e-s)

Préparation de la rentrée 2013

A la lecture des documents du Conseil d'Administration, nous constatons que la rentrée prochaine au lycée Jean Moulin se fera au prix de conditions de travail et d'&e acute ;tude détériorées par rapport aux années précédentes, pour les enseignant-e-s comme pour les lycéen-ne-s.

Le montant de la dotation horaire globale, à peu près stable, conjugué à la mise en place de la réforme des lycées, conduit l'administration du lycée à proposer un TRMD qui comporte quatre suppressions de poste pour une création de poste.

Il ne s'agit donc pas seulement d'une dotation insuffisante : la répartition de l'enveloppe globale crée au total trois suppressions de poste, et multiplie les heures en moyens provisoires (BMP) au lieu de consolider ou de créer des postes.

Sur la méthode, nous déplorons que - malgré nos demandes - les documents fournis ne permettent toujours pas de discuter de la répartition de l'ensemble des horaires non-disciplinaires, horaires dont la ventilation précise entre les disciplines n'est pas apparente et ne nous est donc pas connue.

Concernant l'impact pédagogique de cette répartition, nous constatons que l'offre de formation du lycée est à nouveau réduite . En langues, après l'Italien LV3 il y a quelques années, la langue renforcée Espagnol disparaît au niveau de la Terminale. En Philosophie et en Eco-Droit, les dédoublements de classe - qui permettaient un travail dans des conditions correctes en TSTG pour les enseignant-e-s comme pour les lycéen-ne-s - sont supprimés.

Deux classes mixtes (1èL-ES et Tle L-ES) verront leurs effectifs accrus dans les enseignements du tronc commun. Dans ces classes, les conditions d'enseignement seront rendues très délicates dans les matières du tronc commun, du fait des différences d'approche et d'exigences que les enseignants devront continuer à observer selon que leurs élèves sont en filière ES ou en filière L.

Le nombre d'élèves par classe prévu à la rentrée, comparé avec l'effectif prévu pour la rentrée précédente, augmente à nouveau. En comptabilisant les classes mixtes, l'effectif par classe dans le tronc commun passe en effet de 34,3 élèves par classe en moyenne à 34,9 élèves par classe en moyenne.

Enfin, la répartition des moyens qui nous est présentée n'est pas sincère. Il est en effet prévisible que les HSA allouées en Ph ilosophie, Lettres, SES, Italien et EPS ne pourront pas être effectuées dans leur totalité. Dans ces conditions, des enseignements obligatoires ne pourront donc pas être fournis par les personnels statutaires.

Nous rappelons que nous avons toujours demandé les moyens nécessaires pour parvenir à :

des classes moins chargées, en dessous de trente élèves

des dédoublements assurés là où la réforme des lyc ées les supprime

une offre de formation permettant la revalorisation de la filière L

En l'absence d'une répartition qui réponde à ces exigences, nous ne pouvons donc que voter contre la répartition de la DGH qui nous est proposée.

Deux affiches pour la grève Education Nationale du 12 février 2013

SUD Education Var — 2013-02-06T10:15:00Z

Pour préparer la grève du 12 février, nous vous proposons deux affiches :

Affiche générale


Affiche générale "grève du 12 février 2013"

Affiche "rythmes scolaires"


Affiche rythmes scolaires "grève du 12 février 2013"

Appel de l'intersyndicale de l'Education du Var pour la grève du 12 février 2013

SUD Education Var — 2013-02-06T10:09:52Z

Le gouvernement ne rompt pas avec les politiques précédentes, les salaires des fonctionnaires ne sont toujours pas revalorisés, les conditions de vie et de travail continuent de se détériorer pour les élèves et les personnels.

Le projet de loi d'orientation sur l'école ne répond pas aux besoins de l'école publique. Nous ne pouvons pas nous satisfaire de voir que les fondements idéologiques mis en place par la loi Fillon de 2005, comme le socle commun, ne sont pas remis en cause par ce projet de loi sur l'école.

Avec le pilotage des cartes de formation professionnelle, la prise en charge des services d'orientation par les régions et le transfert aux collectivités locales de missions dans le premier degré, un cap supplémentaire sera franchi dans une logique de territorialisation de l'école.

Contrairement à ce qui est annoncé par Vincent Peillon, dans le premier degré, la réforme des rythmes scolaires va dégrader les conditions d'apprentissage des élèves et de travail des personnels.

La publication, par le ministre, de ce texte rejeté en l'état par l'écrasante majorité des personnels et des collectivités territoriales est inacceptable.

Les sections syndicales départementales du Var SNUipp-FSU, CGT Educ'action, FNEC FP FO, SUD Education, FAEN réunies le mercredi 30 janvier 2013, soutiennent les initiatives qui ont déjà été prises et qui seront prises par les personnels et leurs organisations syndicales.

Elles appellent les personnels à se réunir et à construire la mobilisation par la grève le 12 février 2013 :
Pour une amélioration des conditions de travail et de rémunération,
Pour une autre loi d'orientation sur l'école,
Pour l'abrogation du décret sur les rythmes scolaires.
Pour l'ouverture d'une véritable concertation avec les personnels.

Les fédérations syndicales de l'éducation se retrouveront rapidement après le 12 février pour envisager les suites à donner à cette action.

Rassemblement 10h place Liberté (Toulon)

Prise de parole puis manifestation en direction de l'IA
(L'intersyndicale a demandé audience au DASEN)


Appel intersyndicale varoise CGT, FAEN, FO, SNUipp, SUD Education

Revue de presse - Rassemblement précaires, mercredi 12 janvier 2011

SUD Education Var — 2011-01-13T14:03:57Z

- galerie / revue_presse

Revue de presse - Grève 24 juin 2010 Retraites

Solidaires Var — 2010-06-25T09:10:52Z

L'adresse originale de cet article est http://www.solidaires83.org/spip.ph...

Revue de presse - grève du 27 mai 2010

SUD Education Var — 2010-05-28T07:35:30Z

Voir en ligne : Vidéo sur le site de Var Matin

Revue de presse 1er mai 2010

SUD Education Var — 2010-05-02T17:42:44Z

- galerie

Revue de presse - grève du 23 mars 2010

SUD Education Var — 2010-03-24T11:32:00Z

- galerie

Revue de presse grève du 21 janvier 2010

SUD Education Var — 2010-01-22T07:35:06Z

- galerie / galerie

Revue de presse grève 24 novembre 2009

SUD Education Var — 2009-11-25T20:25:37Z

- galerie / galerie

AG SUD Education Var - vendredi 7 juin 2013

SUD Education Var — 2013-05-18T14:50:04Z

Assemblée Générale de SUD Education Var

Vendredi 7 juin 2013
à partir de 9h30
Draguignan, local Solidaires (12 bd Foch)

Manifestations : 1er mai 2013

SUD Education Var — 2013-04-23T12:06:48Z

Les organisations syndicales CGT, FO, FSU et Solidaires du Var appellent à manifester le 1er mai 2013 à :

Toulon : 10h30 place de la Liberté
Draguignan : 10h30 sous-préfecture
Brignoles : 10h30 place des cars
Fréjus : 10h30 square de Provence
Salernes : 11h00 syndicat d'initiative
Cogolin : 10h00 rond-point du Koch

Voir le communiqué de presse commun CGT-FO-FSU-Solidaires du Var

Tract de l'Union syndicale Solidaires

Manifestation mardi 9 avril 2013 : Les exigences du MEDEF ne doivent pas faire la loi !

SUD Education Var — 2013-04-06T10:25:05Z

Mardi 9 avril tous à la manif !

Toulon : 10h30, rassemblement Place de la Liberté, manifestation vers le siège du PS pour prise de parole à 11h30

Draguignan : 10h30, rassemblement Place René Cassin et manifestation.

Tract intersyndicale CGT-FO-FSU-Solidaires

AG SUD Education Var - mercredi 20 mars 2013

SUD Education Var — 2013-03-17T13:18:13Z

Assemblée Générale de SUD Education Var

Mercredi 20 mars 2013
à partir de 14h
Collège Pierre Gassendi (Rocbaron)

Nos AG sont ouvertes aux adhérentEs de SUD Education Var, mais aussi aux sympathisantES qui souhaitent mieux nous connaître

Fin de la trêve hivernale : rassemblement 15 mars 2013

SUD Education Var — 2013-03-12T07:07:41Z

Le 16 mars 2013 sonne le retour des expulsions de logements, l'angoisse pour des milliers de familles et de personnes d'être jetées sur le trottoir et d'y rester ... le changement de gouvernement n'a pas changé grand chose.

Rassemblement à Toulon, le vendredi 15 mars 2013 à 17h30, place de la Liberté

Plus d'information et tract du collectif varois

Grève nationale le jeudi 28 mars à l'appel des fédérations FERC-CGT, FNEC-FP-FO, SUD éducation et la FTE-CNT

SUD Education Var — 2013-03-10T09:30:04Z

Rassemblement 10h30 place de la Liberté à Toulon

Les fédérations FERC CGT, FNEC FP FO, SUD éducation et la FTE CNT se sont rencontrées le mardi 5 mars, elles appellent tous les personnels à faire grève le jeudi 28 mars 2013

et à se réunir pour décider des suites à donner à la mobilisation pour obtenir :

l'abrogation immédiate du décret sur les rythmes scolaires
l'ouverture de réelles négociations sur les revendications des personnels

Lire l'appel interfédéral

Lire l'appel de la fédération SUD Education

A l'issue de la manifestation, une AG est organisée à l'appel des organisations SUD Education, CGT Educ'Action et FNEC FP FO, dans la salle de réunion des cheminots.

CAC 83 : projection du film "Le Capital"

SUD Education Var — 2013-03-08T17:58:37Z

Le collectif varois pour un audit citoyen de la dette publique (CAC 83) organise le :

28 mars 2013 à 20h la projection du film "Le Capital" au cinéma le Royal

La projection sera suivie d'un débat, sur le thème "du capitalisme financier à la dette publique", animé par André Bertrand, maitre de conférences ER.


Tract Recto


Tract Verso

Manifestations le 5 mars 2013 : Non à une loi qui facilite la flexibilité et les licenciements !

SUD Education Var — 2013-03-02T18:40:26Z

Toulon : 10 H. 30 - Place de la Liberté
Draguignan : 10 H. 30 - Place René Cassin

Voir le tract unitaire du Var CGT-FO-FSU-Solidaires

Voir le tract de l'Union syndicale Solidaires

"Notre corps nous appartient : qu'en est-il en 2013 ?"

SUD Education Var — 2013-03-02T17:20:35Z

A l'occasion de la journée des femmes, la CGT, la FSU et Solidaires du Var organisent une conférence-débat le mercredi 6 mars 2013 de 18 h à 20 h 30 à la FOL, 68 Avenue Victor Agostini à Toulon.

Trois débats organisés, trois interventions, trois moments de réflexion et de convivialité :

la contraception : que révèle-t-elle ? que cache-t-elle ? Réflexion introduite par Claire PANZA, présidente du Mouvement français pour le planning familial de Toulon.

la PMA : quels enjeux ? Ce débat inscrit dans l'actualité sera l'occasion pour les partis de gauche varois, PS, PC - Front de gauche et EELV d'exposer leurs idées, leurs conceptions, leurs revendications.

le corps dans tous ses états : Intervention de Claudine Blasco, membre de la commission genre d'Attac, sur « la marchandisation du corps des femmes : effets de la mondialisation et de l'austérité ».

Un buffet viendra clôturer cette soirée féministe.

Affichette à télécharger ici